幼稚園や小学校では教えてくれない未来に生き残る力を育てます
幼稚園や小学校では教えてくれない
未来に生き残る力を育てます

脳科学の権威が認めた勉強をできるようにするコツ

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すこし臆病なお友達同じ年齢というだけで
同じ教育をしているのが
現在の日本教育です。

我が子のタイプを知らないまま
子育てをすると

『才能を潰す』
『または可能性を閉じてしまう』

ことになるかもしれません。

逆にお子さんのタイプを知ると
子どもの目がキラキラして
才能を発揮していきます。

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私が指導している
保育士専門学校の学生が
幼稚園実習に行っています。
 
 
私は非常勤なので
実習巡回に行けなくて
本当に残念です。。。。
 
 
実習巡回に行って
頑張っている学生の様子や
それぞれの幼稚園の特色を知るのが
大好きです。
 
 
昔、横浜の保育士専門学校で
働いていた時は正職だったので
かなり行きました。
 
 
学生は実習を通して
本当にいろいろ体験して
学んでいきます。
 
 
やっぱり本や知識だけでは
学びは浅いです。
 
 
実際にやってみる。
 
 
これが一番の学びだと
思っています。
 
 
 
 
さて、
本題です。
 
 
本日のテーマは
 
『脳科学の権威が認めた
勉強をできるようにするコツ』
 
です。
 
 
あなたは
 
『脳トレ』
 
をやったことが
ありますでしょうか?
 
 
あの脳トレに火をつけたのが
 
 
東北大学の医学博士
川島隆太教授です。
 
 
脳科学の分野で
かなり有名人ですが
その先生も認めた
 
 
頭をよくする
勉強ができるようになる
 
 
そんな夢のようなものが
実はあるんです。
 
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◆明らかな差が出た
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川島教授と東京ガスさんの
3ヶ月の共同研究で
 
◯◯をやっている子どもと
やっていない子どもでは
 
 
算数能力で大きな違いが
出たそうです。
 
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◆4つの算数能力UP
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具体的に話すと
 
・配列課題
・迷路問題
・メンタルローテーション3D課題
・図形認知力マッチング課題
 
この4つに大きな差が出たそうです。
 
なんか小難しいですね。。。。。
 
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◆簡単に話すと
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配列課題とは
 
数字が規則正しく並んでいて
一つのマスだけ空欄になっている。
 
そこになんの数字が
入るのかを考える問題です。
 
メンタルローテーション3D課題は
図形を立体的に見る力です。
 
 
立方体をナナメに切って
その切断面の面積は???
 
 
こんな問題ありましたよね?
 
 
私は大の苦手でした。笑
 
 
図形マッチングは
形や大きは違うけど
同じ種類の図形を見つける問題です。
 
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◆算数が得意になるならやらせたい
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それだったら
子どもにぜひやらせたい!
 
私もそう思います。
 
 
でも、
 
「高いのかな??」
「難しい勉強なのかな??」
「うちの子にできるかな??」
 
いろいろ不安に思うかもしれません。
 
 
安心してください。
練習すれば誰でもできるように
なるものです。
 
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◆今すぐにでも始められます。
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算数の能力を高めてくれるのは
 
『料理』
 
です。
 
 
親子クッキングをやっている
子どもたちは
 
 
先ほどの4つの力が
どんどん伸びたそうです。
 
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◆料理を作って算数能力も上がる
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何万円もかけて塾に行く
 
 
塾が合うお友達もいますし、
それで勉強が好きになるお友達も
います。
 
 
でも、
プリント問題や大量の宿題で
日々ストレスが多くなる子ども。
 
 
そして、
それをやらせるママも
しんどくなってしまう。
 
 
だったら
本人が楽しみながらやれるなら
料理を一緒にやってみるのも
いいと思います。
 
 
平日はなかなか難しいかも
しれませんが
 
 
土日を使って
親子クッキングをするのも
コミュニケーションを高める上でも
おすすめです。
 
 
今度、手軽なメニューも
お伝えしたいと思います。
 
 
本日も、
最後までお読みいただき
ありがとうございました。
         
 
人間には無限のgift(才能・可能性)がある!
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